Litteratur og information om ledelsesevaluering

Albæk, Erik Dahler-Larsen og Krogstrup (red.): Tendenser i evaluering, Odense Universitetsforlag, 2001

Eeg, Per Schultz og Lene Schou: Det gode lederskab – Redskaber til ledelsesevaluering, Kommuneinformation, 2001 (udsolgt, kan downloades fra www.lederweb.dk)

Fleenor, John F.; Sylvester Taylor; Craig Chappelow: Leveraging the Impact of 360-Degree Feedback, Center for Creative Leadership, Forlaget Pfeiffer, 2008

Hansen, Hanne Foss: Evaluering: Teori og praksis i designprocessen, i Nordiske organisasjonsstudier 3: 43-62, 2001

Hansen, Hanne Foss: Kvalitet i evalueringspraksis, Nordisk Administrativt Tidsskrift 1, Jurist- og Økonomforbundets Forlag, 2005

Haslebo, Gitte og Maja Loua Haslebo: Etik i organisationer – fra gode hensigter til bedre handlemuligheder, Dansk Psykologisk Forlag, 2007

Haslebo, Gitte: Relationer i organisationer – en verden til forskel, Dansk Psykologisk Forlag, 2004

Haslebo, Maja Loua og Danielle Bjerre Lyndgaard: Anerkendende ledelse, Dansk Psykologisk Forlag, 2004

Herold, D.; Dail L. Fields: Making Sense of Subordinate Feedback for Leadership Development, Group & Organization Management, VOL. 29 869: 686-703, 2004

Klausen, Kurt Klaudi: Skulle det være noget særligt? Organisation og ledelse i det offentlige, Børsens Forlag, 2001

Larsen, Janne: Kulturskabelse som ledelsesstrategi, i Pedersen, Dorthe. m.fl.: Genopfindelsen af den offentlige sektor – Ledelsesudfordringer i reformernes tegn, Børsens Forlag, 2008

Lollike, Lisbeth: Ledelsesevaluering i et toplederperspektiv, Personalestyrelsen (udgivet i håndbogen ”Offentlig ledelse” (red: Sten Hildebrandt og Per Nikolaj Bukh, Børsen Forum), 2003

Møller, Lars Bo Krag og Morten Wolff Ejlskov: Vurdering af metoden: 360-graders-ledelsesevaluering på et hospital, Ugeskrift for Læger, 15.09.2008

Nielsen, Kit Sanne: Fortællinger i organisationer – Narrativ praksis, Gyldendal, 2004

Personalestyrelsen: Ledelsesevaluering i staten – et grundlag for dialog og udvikling, 2003

Scharmer, C. Otto: Teori U – Lederskab der åbner fremtiden, Forlaget Ankerhus, 2008

Tyson, Shaun: 2004. The use of 360 Degree Feedback Technique in the Evaluation of Management Development, Management Learning, Vol. 35 (2): 205-223, 2004

Væksthus for ledelse: Ledelsesevaluering – En guide til ledelsesevaluering i kommuner og regioner, 2008

Links
- Forum for offentlig topledelse: www.publicgovernance.dk
- Væksthus for Ledelse: www.vaeksthusforledelse.dk og www.lederweb.dk
- KL’s kvalitetsprojekt om lederevaluering: http://www.kl.dk/ncms.aspx?id=07a46c81-e6e0-4196-ab76-3d8c74fdd6de

Her finder du eksempler på
• Generelle beskrivelser/vejledninger
• Vejledninger til ledere og medarbejdere
• Spørgeguide/eksempler på spørgeskema
• Interviewguides
• Skabeloner til LUS

Vurder denne side

Sidst opdateret : 18.06.2010

Mine genveje

Spørgsmål og Svar

Hvad er de vigtigste ting, vi skal være opmærksomme på, når vi gennemfører en ledelsesevaluering?

Svar:

Ledelsesevalueringen er både en vurdering af den enkelte leders performance og et fælles udviklingsværktøj for at skabe bedre ledelse. Det er afgørende, at institution, ledere og medarbejdere er grundigt forberedt. Et vellykket ledelsesevalueringsforløb, har udgangspunkt i jeres ledelsespolitik. I evaluerer på det, I har defineret som god ledelse. Topledelsen skal tage ejerskab og sørge for, at alle i institutionen har kendskab til, hvorfor ledelsesevalueringen gennemføres, og hvad den skal bruges til. Personalefunktionen skal overveje, hvordan evalueringen kan indgå i forhold til de øvrige ledelsespolitiske værktøjer, institutionen benytter. Det er væsentligt allerede i planlægningsfasen at tage stilling til, hvordan der skal følges op. For at opnå troværdighed og tillid bør ledere og medarbejdere inddrages i forberedelsesprocessen og informeres grundigt om ledelsesevalueringen.

Hvad skal jeg som topleder være opmærksom på i forbindelse med ledelsesevaluering?

Svar:

Som i enhver forandringsproces er der behov for, at du som topleder går forrest og engagerer dig. Det er fornuftigt at sikre sig, dels at ledelsesevalueringen bliver strategisk forankret, og dels at formålet med evalueringen og selve processen står klart for både ledere og medarbejdere. Du kan læse mere om toplederens rolle i artiklen 'Ledelsesevaluering i et toplederperspektiv' (Lollike, Lisbeth: Ledelsesevaluering i et toplederperspektiv, Personalestyrelsen (udgivet i håndbogen ”Offentlig ledelse” (red: Sten Hildebrandt og Per Nikolaj Bukh, Børsen Forum), 2003).

Hvad får vi ud af at lave ledelsesevaluering?

Svar:

Ledelsesevaluering er et konkret redskab til at udvikle ledelseskompetencen hos ledere i staten. Det primære formål er at skabe et grundlag for udvikling og ikke kun at vurdere ledere. Det konkrete resultat af ledelsesevalueringen kan lederen bruge til at reflektere over den respons, som lederen får – både fra medarbejdere og toplederen. Med ledelsesevalueringen sættes ledelse på dagsordenen på den pågældende arbejdsplads. Ledelsesevaluering er således et af de værktøjer, der konkret kan medvirke til at skabe effektive og attraktive arbejdspladser.

Hvilket materiale kan vi bruge, når vi skal lave ledelsesevaluering i praksis?

Svar:

Personalestyrelsen har samlet materiale om ledelsesevaluering i det offentlige på hjemmesiden. Du finder her inspirationsspørgsmål og vejledning til planlægning, gennemførelse og udvikling af ledelsesevaluering. Du kan finde cases fra stat, kommune og region som inspiration til forskellige ledelsesevalueringsmodeller. Se også pjecen Ledelsesevaluering i staten – et grundlag for dialog og udvikling. Materialet findes på www.perst.dk/ledelsesevaluering.

Moderniseringsstyrelsen
Landgreven 4
1017 København K
33 92 80 00
modst@modst.dk